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新技能作文,我的新技能作文汇编

新技能作文

  • 我的新技能作文汇编

    特别奉献给您的“我的新技能作文”,把这个页面收藏起来,方便您日后阅读。作文是我们的心灵在无拘无束地揭露内心景象,写作就如同扩展我们对知识的理解,从而有助于提高专注力。优秀的作文并不需要过于繁琐的措辞。

    我的新技能作文 篇1

    在炎热的夏天中,人们多想用一碗冷饮来消消暑,我心中最消暑的冷饮是清凉膏。

    今天,我和姐姐一起制作了清凉膏,现在我就把制作方法教给大家。首先把地瓜粉加入冷水,这时在锅中倒入一小碗水,开火煮至沸腾,然后就可以把地瓜浆倒入锅中了。倒好后,就拿出一把勺子不停地搅拌,直到颜色从乳白色慢慢变为完全透明时,不能慢!立马把做好了的清凉膏倒进一个大碗里面,等它变凉就可以放进冰箱。我上完篮球课,感到很燥热,从冰箱里拿出清凉膏,把它切成一小块一小块的正方形加入水,加入白糖,顿时感觉不这么燥热了。

    你们学会了吗?自己做真快乐呀!在今年夏天,我终于学会了这一样本领。以后自己想吃也可以自己做起来吃。

    我的新技能作文 篇2

    “姜苏源…”在睡梦中,我感觉有人在叫我,便不满的翻了个身,说:“谁呀?”一个黑影从我身后窜了出来,吓得我打了个激灵,一下子清醒了。“我是神仙,我接到上帝的指令,要给你一个特殊技能。”我想:这可是个好机会!我觉得可以隐身,这样就可以让大家看不见我了,我就可以随心所欲的干事情了!“我想隐身!”“那好。”说着递给我一块晶莹剔透的乳白色的玉石。“你想隐身的时候,就抓紧这块玉石,就可以隐身了!”话还没说完,黑影就不见了。

    我把这块发亮的玉石放进口袋里,吃完早饭,我就背着书包上学去了。在路上,我看到一个身材魁梧满脸横肉的年轻小偷,手上拿着一个鼓鼓的钱包,向前飞奔,一大群人在后面追着,一个妇女在后面哭着:“我的钱啊!”眼看小偷和那些人的距离越拉越远,离我越来越近,我的身后就是一条通往菜市场的小巷,我真怕小偷拐进一条巷子里就不见了。于是,我便抓住玉石,跑过去偷偷的把脚伸出来,嘿嘿,小偷被我绊倒了!这回他可摔得不轻,跑都跑不动了,后面的人看见了,冲上来,把小偷抓住了。这时,我松开了玉石,现身在大家面前,说:“这可是我的功劳,是我把小偷绊倒的!”大家恍然大悟:“原来是你把小偷绊倒的啊!怪不得小偷突然摔倒了!来,把奖赏拿好,别丢了!”我高兴地拿着奖赏,高高兴兴的上学去了。

    到了学校,我大吃一惊!嘴巴张成了一个“o”型,今天要考试!糟糕,我还没复习呢!“发试卷啦!”班干部

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  • 科技创新作文

    优秀的作文需要我们运用多种语言技巧,好作文应该做到以理服人,以情动人,以趣引人,是否还在构思作文怎么写吗?如果你对于“科技创新作文”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答,希望大家认真阅读以下仅供参考的内容!

    科技创新作文 篇1

    第十一届全国小学生创新作文大赛范文:创新与科技

    摘要:创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。——[熊彼特]奥地利经济学家

    【作文一:科技创新】

    随着科技创新,人们的生活都将变得日新月异,就连我们的校园,也发生了很大的变化。

    走进校园,就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用,既环保又安全。我们的教室宽敞明亮,每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前,你会看见一台微型电脑嵌在桌子上,这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成,不会伤害眼睛。考试的时候,这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片,相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里,方便同学查找和复习。

    虽然这些都是我的梦想,但是,只要靠我们的努力,一定会打造出未来的校园。

    让我们一起努力吧!只要发展科技,科技创新,没什么是不可能的。

    【作文二:科技创新】

    今天我在杂志上看了一篇演讲辞,内容是创新的重要性与它的不可模拟性。

    这使我想起在另一本书上看到的关于法国的故事,拿破仑的战术是以攻为主,一战前,法国一直用他的方法,主张“遇敌即进攻”,由于当时已是机关枪称雄,防守者明显占了优势,所以开战后法国便碰了个大钉子。而在凡尔登要塞,法军以守为攻,使40万德军损失惨重,于是这一胜利又使法国的作战思想发生了改变,“防御万能论”占了上风。二战爆发,为了与德军对抗,法国精心构筑了“马其诺”防线,但法军仍能正视现代攻击技术的巨大进步,寄全部希望于“马其诺”,梦想再打一个“凡尔登”,结果在希特勒的闪电战前,因为法军的墨守成规,没有认清形势而兵败国亡!

    时代在变,科技在进步,一切都在变化,所以我们无时不刻要做的事情是:创新!

    【作文三:科技创新】

    12月11日12时我们英才小记者在主席台集合,准备去泸州外国语学校参观科技展览

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  • 最新科技小作文

    写作是一种叙述事物和感情的方式,写作文有助于语文成绩的提升。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文,我们动笔写作文之前要注意什么?希望本文能给您提供借鉴。

    科技小作文 篇1

    数字化生活给人类带来了许多,科技产品带来了幸福作文。嘿,你别以为数字化的生活就是数学上的1、2、3,其实那些是多元化的科学产品,例如有数码照相机、手掌电脑等等。听到这里,有人可能会问:“数字化生活真的很方便吗?”是的,数字化的生活的确给我们带来极大的方便。不信,让我这个生火在数字化社会里的人告诉你吧!

    一天,我们全家在电视上看见一个推销产品的节目,节目是介绍一种产品——电子老师。这是一种高科技产品,专门针对3~5岁这个阶段头脑发育、发达的年龄的儿童使用的,使用了电子老师能使他们发育正常,学好知识。也可以说这台电子老师就是儿童们的启蒙老师。看到这里,我便想起了5岁的弟弟:弟弟也正是这个阶段头脑发育的儿童。我便向爸爸提出要购买,爸爸说:“嗯,现在数字科技那么先进,加上我平时也没空教你弟弟知识,就买一台吧,让我们也过上数字化生活。”

    第二天,电子老师便来到了我们家,弟弟看见电子老师高兴得不得了。只见电子老师呈人体形——有头、有四肢,真像一个活生生的人,还能说话呢,用着一口标准的英文:“hello!

    hello!”真神奇。电子老师的头是一个感应器,无论你吃饭时,还是洗澡时,只要你开着感应器,电子老师变跟随你,让你在什么时候也能学习。电子老师的肚子是一个小型显示器;电子老师的右侧有一个麦克风,如果你想选择显示器上的菜单,只要你在麦克风说出你所要的选择的栏目,电子老师就会按照你的指示去做。

    弟弟兴奋极了,我教弟弟使用电子老师,他十分聪明,不一会儿就会使用了,弟弟首先学习拼音,只见弟弟拿起麦克风,说:“我要学拼音。”电子老师马上发出讯号:“你的普通话说得不标准,是学拼音。”“对,不错。”接着,电子老师便教弟弟学习拼音。

    电子老师里的功能十分多,有数学口算、英语、汉字、唱歌……数也数不清。正是因为有电子老师教弟弟,使弟弟的知识越学越多,所以弟弟现在的成绩十分好,普通话有说得准,心算有快。爸爸看见弟弟学得这么好不禁说:“数字化的生活真好,不但让儿子能够学习好,而且又给家长减压,不用辛苦地去给儿子补习。”

    现在爸爸逢人就说使用数字化真好,而且好推举他的朋友购买了许多数字产品,使生活更加多姿多彩,更加多元化,更

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  • 科技创新作文汇集

    笔者撰写了一篇关于“科技创新作文”的文章,希望大家能够喜欢。请将本页添加到收藏夹中,以便更方便地浏览网站内容。作文是体现语文综合素养的关键之一,通过写作我们可以深化对自身和世界的认知,进而增加自我理解。在开始写作之前,我们应该先选择适合自己的作文类型,充分发挥自己的优势。

    科技创新作文【篇1】

    那么,怎样才能培养创新意识呢?此时此刻,我的耳边回想起中国工程院院士地震预测专家许绍燮老先生的话,他曾动情地说:“创新有大小、深浅之分,可就其创新点而言,都是世界第一。一个人早期的创新为其以后更新更深刻的创新提供了信心。创新并不是高不可攀,而是一点点培养起来的。从我们做学生时有答案不看,非要自己做出来培养起。当然,创新有其偶然的存在,而归根到底,是对客观事实的切实把握,相关现象的充沛占有,综合现象的反复推敲,思维模型的不断完善。我国的地震记录我们已经做到世界先进水平,但地震预测别人都不敢做,我们一直在做,我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”

    朋友,多么深刻的总结啊!作为二十一世纪的大学生,我们不但要有强烈的主人翁意识,还要有超前的创新精神。让我们赶快加紧步伐,不,是跑起来,飞起来!让我们插上科技的翅膀,迎着科学的春天,飞起来!为了中华民族的伟大复兴,为了祖国的繁荣昌盛,为了人民的幸福安康,让我们大胆地创新吧,让我们脚踏实地的创新吧!

    科技创新作文【篇2】

    今日,我和小伙伴们在院子里玩耍。忽然,我看见两只蚂蚁找到了食物,它们的触角碰了碰,好像在窃窃私语,只见一只蚂蚁留在食物旁,另一只蚂蚁爬回洞穴,带领着一条长长的黄色的队伍来搬食物。

    蚂蚁为什么能靠触角传递信息?我带着这个疑问翻阅了《十万个为什么》,原先,蚂蚁的头上的触角不可是感觉器官,并且还是十分灵敏的嗅觉器官。触角上头有许多微小的小孔,小孔里有十分灵敏的嗅觉细胞。蚂蚁们碰到一齐时,总要用这两根触角碰一碰,气味传递过去了,消息也传递过去了。

    虽然我了解了原因,但没有实验过,我想让自我尝试一下做实验的滋味。我在蚂蚁回家的路上的中间,擦去一段距离,然后观察它是怎样回家的。蚂蚁带着食物走到擦去的地方停了下来,一边来回地走动着,一边用触角寻找着什么。过了一会儿,蚂蚁就顺利地找到了回家的路。

    我轻轻地捉了一只蚂蚁,用镊子把它的触角去掉,再把它放回原处,只见蚂蚁在原处打转,不知所措,找不到回家的路。

    经过实验,我明白了蚂蚁

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